Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde

Nasjonale kompetansetjeneste for døvblinde(NKDB) er etablert for å drive kompetanseoppbygging og kompetansespredning knyttet til kartlegging/utredning og støttetiltak til personer med medfødt eller tidlig ervervet døvblindhet. Kompetansetjenesten er organisert med en koordineringsenhet som har det daglige ansvaret for tjenesten. Det er inngått avtaler om å yte helsetjenester med fem underliggende enheter: Statped Vest, Statped Øst, Stiftelsen Eikholt, Stiftelsen Signo og Regionalsenteret for døvblinde ved Universitetssykehuset i Nord-Norge.

Tjenesten retter seg mot helsepersonell, helsetjenesten, hjelpeapparat, pasienter, pårørende og befolkningen generelt, og har som mål å sikre god kvalitet på helsetjenester til døvblinde.

Tjenestens koordinerende enhet er lokalisert til Universitetssykehuset Nord-Norge HF, Tromsø.

Informasjon

Årsrapport
Etablert år: 2013
Ansvarlig person: Trine Seljeseth
Institusjon: Universitetssykehuset Nord-Norge HF
Nettside: Vis nettside
Vedlegg: Åpne vedlegg

Faglig vurdering

Referansegruppen: Vis vurdering

Oppgaver og resultat

Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde (NKDB) er en organisasjon som er satt sammen av flere enheter med ulike eiere. Alle enhetene har en overordnet løpende rammeavtale, og konkretiserer sine oppgaver gjennom en årlig ytelsesavtale med Helse Nord (HN). Enhetene har i løpet av 2018 kommet sammen i fem ledermøter (ledergruppa) fordelt jevnt over året. Ledergruppa har gjennom en handlingsplan monitorert aktivitet i tjenesten. Aktiviteten i tjenesten har vært betydelig og variert, og aktivitetene beskrevet i avtalene har vært nært knyttet opp mot oppgavene som er tildelt oss som nasjonal kompetansetjeneste. Faglig referansegruppe hadde et møte i 2018, der årsrapport ble gjennomgått og kommentert. Det var planlagt ytterligere et møte der det hovedsakelig skulle ses på helsedirektoratet sin tilbakemelding på årsrapporten. Da vurdering fra helsedirektoratet ikke ble gjennomført, ble møtet avlyst. Faglig referansegruppe har nå medlemmer fra alle RHF-ene. Tjenesten etablerte i 2018 et samarbeidsforum med medlemmer fra brukerorganisasjonene og lederne i tjenesten. Samarbeidsforumet har hatt tre møter og har utarbeidet et mandat. Samarbeidsforumet skal blant annet uttale seg om og gi råd i alle saker som angår tjenester fra NKDB, samt gis mulighet til å uttale seg om rammeavtaler, årlige ytelsesavtaler, årsrapportering og planer for vesentlige endringer. Samarbeidsforumet har samordnet sine møter med Eikholt sitt brukerutvalg. Tjenesten har som hensikt gjennom følgende overordna resultatmål, å sørge for at: * Personer med kombinert syns- og hørselsnedsettelse/døvblindhet har likeverdige muligheter for gode livs-, lærings- og utviklingsvilkår. * Det øvrige hjelpeapparat er i stand til å yte gode tilrettelagte tjenester for personer med kombinert syns- og hørselsnedsettelse/døvblindhet. * Tjenestetilbudet til personer med kombinert syns- og hørselsnedsettelse/døvblindhet har høy kvalitet og det er god total ressursutnyttelse.

Utdypninger av de resultatmål (RM) som tjenesten hadde i 2018, vil ligge i tallmaterialet og vedlegget som blant annet inneholder populasjonsoversikt. Hver enhets årsrapport er også vedlagt. Videre presenteres våre RM i 2018, og hva vi speisielt har hatt fokus på. RM: Økt kompetanse om konsekvenser av døvblindhet og behov for tilrettelegging for brukere av tjenesten. RM: Økt kunnskap til allmennheten om kombinert syns- og hørselsnedsettelse/ døvblindhet. RM: Økt kjennskap i allmennheten om Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde. Tjenesten har en kompetansespredningsplan der vi skiller mellom kompetanse om døvblindhet og kunnskap om tjenestetilbud og rutiner. Tjenesten jobber målrettet med internt og eksternt informasjonsarbeid. Spesielt viktig er synliggjøring av tjenestens tilbud og tjenester, samt generell kunnskapsspredning om døvblindefeltet. Nettsiden blir jevnlig røktet, oppdatert og videreutviklet med tanke på innhold og universell utforming. På samme måte jobbes det med våre tre sosiale medierkanaler: Facebook, Twitter og Instagram. Hver måned følges informasjonsaktiviteten opp og diskuteres i en egen informasjonsarbeidsgruppe, hvor alle enhetene i tjenesten er representert. «En liten bok om ledsaging» er lansert både fysisk og digitalt, og flere andre brosjyrer er blitt revidert og oppdatert. Fem nye Min historie-intervju er publisert på Dovblindhet.no. En egen artikkel om døvblindhet ligger ute på Helsenorge.no, mens UNN.no har publisert en behandlingsartikkel med samme tema, som også er tilgjengelig for alle helseforetak i landet. Jamfør den nye Personvernloven (GDPR), er det lagd personvernerklæringer til begge nettsidene våre. I kompetansespredningsplanen deles det opp i individrettet og systemrettet kompetansespredning. Individrettet kompetansespredning tilpasses den enkelte person med døvblindhet, og det gis veiledninger/kurs/fagdager ut fra brukers behov for barnehager/skoler/voksenopplæring, arbeid/studier, spesialisthelsetjenesten, samt primærhelsetjenesten. Gjennom systemrettet kompetansespredning ønsker vi å styrke den generelle kompetansen hos lokale tjenesteytere og hos andre i spesialisthelsetjenesten, slik at personer med døvblindhet får tilbud som medfører gode livs-, lærings- og utviklingskår. Vi har spesielt fokus på relevante utdanninger innen universiteter/høyskoler, aktuelle spesialisthelsetjenester som habiliteringstjenester, øyeleger, hørselsleger/høresentraler og rehabiliterende instanser, samt NAV sine syns- og hørselskontakter og hjelpemiddelsentraler. Vi deler og sprer også kompetanse på konferanser og i nordiske og andre internasjonale samarbeider. Nytt i 2018 var at vi deltok under Arendalsuka i august. Der arrangerte tjenesten sammen med brukerorganisasjonene (FNDB og LSHDB) en debatt om døvblindhet og digitalisering. Flere sentrale politikere deltok i debatten som ble vist direkte på vår Facebook-side. I samarbeid med helsekompetanse.no holder tjenesten på å utarbeide et nettkurs om medfødt døvblindhet. Nettkurset er ment å være et supplement til eksisterende tradisjonelle kurs. Målgruppen er ansatte i kommunene som jobber direkte med personer med medfødt døvblindhet.

RM: Bygge opp kompetanse for å møte dagens og framtidige utfordringer. Ledergruppa har lagd en beskrivelse av hvordan vi kan arbeide med systematisk kompetanseheving. Vi har sammen en årlig rådgiversamling, faste faglige videokonferanser, samt deler informasjon om relevante kurs/konfranser og samordner deltakelse. Tjenesten har et felles intranett der vi blant annet har et spesielt fokus på info til nyansatte. Enhetene sørger for at deres ansatte er faglig oppdaterte gjennom intern fagutvikling, relevante etterutdanninger og samarbeider i nasjonale, nordiske og europeiske faglige nettverk. RM: Økt antall personer som utredes og vurderes i forhold til alvorlig grad av kombinert syns- og hørselsnedsettelse/døvblindhet i områder det ut fra statistiske estimater kan være underrepresentasjon av tilmeldinger. RM: Sikre tidlig diagnostisering og identifisering av døvblindhet Det har vært en økning i antall personer som er identifisert av NTT med døvblindhet, men økningen vises ikke i populasjonsoversikten av naturlige årsaker. Antallet som er under utredning av medfødt døvblindhet øker, mens antallet som er under utredning av ervervet døvblindhet minker. To tredjedeler av de som ble identifisert med døvblindhet av NTT tilhørte gruppen med ervervet døvblindhet. RM: Få tilbakemelding fra kommunene på erfaringer med tjenester fra NKDB På slutten av 2018 ble det sendt ut en spørreundersøkelse til ansatte i kommunene som enhetene har hatt kontakt med. Resultatet av undersøkelsen vil bli klart i løpet av 2019. RM: Forskningen og innovasjon skal føre til økt kunnskap og kompetanse, videreutvikling av tjenester og utvikling av nye tjenester. Tjenesten etablerte i 2018 et forskernettverk, der videre arbeid skal basere seg på forskningsstrategien. Gruppa er sammensatt av medlemmer fra alle enhetene og følges nært av ledergruppa. RM: Økt kompetanse om kombinert syns- og hørselsnedsettelse/døvblindhet i ulike fagutdanninger. Gjennom arbeid med kompetansespredningsplanen har vi arbeidet systematisk med å øke undervisningen ved relevante utvalgte utdanninger. Dette har ført til at antall timer vi har undervist ved videreutdanninger av helsepersonell er mer enn doblet. Tjenesten har også hatt et spesielt fokus på litteratur ved utdanninger, og er i gang med et arbeid for å gi innspill til ulike utdanninger om våre anbefalinger av litteratur. Tjenesten har også bidratt til at det har blitt utarbeidet fagplaner og undervisningsmateriale i forbindelse med oppbygging av studiemodulen "Relasjonelle tilnærminger til atypisk kommunikasjon" ved Universitetet i Sørøst-Norge. RM: Styrket kompetanse hos kommunal helse- og omsorgstjeneste og andre deler av spesialisthelsetjenesten, slik at personer med kombinert syns- og hørselsnedsettelse/døvblindhet får tilbud som medfører gode livs-, lærings- og utviklingsvilkår. RM: Øke kompetanse hos lokale tjenesteytere, slik at personer med syns- og hørselsnedsettelse/døvblindhet får tilbud som medfører gode livs-, lærings og utviklingsvilkår. RM:God samhandling og dialog mellom personer med døvblindhet, deres nettverk og lokale tjenesteytere. En stor del av virksomheten i NKDB er rettet mot direkte veiledning av brukere, pårørende, lokale tjenesteytere og andre fagmiljøer. Rådgivere har bidratt i utarbeidelse av IP, deltatt i ansvarsgruppemøter, og arrangert møteplasser/brukersamlinger over hele landet. Nytt i 2018 var at vi arrageret en nasjonal brukersamling med over 70 deltakere, 26 brukere, 5 pårørende, 13 fagfolk og 29 tolker. RM: Kvalitetssikre utredning av kombinert syns- og hørselsnedsettelse/døvblindhet i samarbeid med Nasjonalt tverrfaglig team. Tjenesten samarbeider nært med NTT og flere av enhetene har medlemmer i teamet. Det planlegges at NTT deltar på rågiversamlingen i 2019. RM: Bidra til økt kunnskap for lokale tjenesteytere om tilrettelegging i botilbud for personer med medfødt døvblindhet. Ressursdokument om tilrettelegging i botilbud er utarbeidet.

Aktivitet

Undervisning

Alle regioner: Grunnutdanning av helsepersonell: 17 timer
Alle regioner: Videreutdanning av helsepersonell: 142 timer
Alle regioner: Etterutdanning av helsepersonell: 13 timer
Alle regioner: Utdanning av annet personell: 101 timer
Egen region: Grunnutdanning av helsepersonell: 24 timer

Utfyllende informasjon

Undervisning fra tjenesten gis ved flere utdanninger, og de fleste er profesjonsutdanninger. Vi har undervist ved utdanninger som utdanner audiografer, audiopedagoger, optikere, synspedagoger, spesialpedagoger, vernepleiere, tegnspråktolker og sykepleiere. Flere av enhetene er praksisarenaer og veileder studenter. Vi underviser, veileder og gjør sensorarbeid ved masterstudiet Communication and deafblindness ved University of Groningen (NL), samt veileder et finsk phd-arbeid.

Klinisk aktivitet

Nyhenviste pasienter som er behandlet

Helse Nord RHF - 5 pasienter
Helse Midt-Norge RHF - 2 pasienter
Helse Sør-Øst RHF - 10 pasienter
Helse Vest RHF - 1 pasienter

Utfyllende informasjon

Dette er en oversikt over hvor mange som ble utredet og sendt til identifisering hos Nasjonalt tverrfaglig team for diagnostisering og identifisering av døvblindhet (NTT) ved Oslo Universitetssykehus. En ble ikke identifisert. Eikholt rapporterer om 30 nye brukere, og av disse var 3 fra Helse Nord, 3 fra Helse Midt-Norge, 4 fra Helse Vest, og 20 fra Helse Sør-Øst. Dette er brukere som er nye for Eikholt, men vanligvis ikke for de regionale enhetene.

Formidling

Pasienter og pårørende - alle regioner

Fire presentasjoner «Om hørsel» Solvik syns- og mestringssenter. (Statped Bergen). (Kurs).
Hyggekvelder under kurs. (Eikholt). (Kurs).
2 x Helsesport/Aktivitetsuke - praksis for tolkestudenter. (Eikholt). (Kurs).
Livskvalitet og psykisk helse. (Signo og koordingeringsenheten). (Konferanse).
2 x Kontaktmøte med brukerorganisasjonene. (Eikholt). (Seminar).
Samarbeidsforum brukerorganisasjonene og NKDB. (Seminar).
Charles Bonnet Syndrom Forfatter: Line Hovland. (Eikholt). (Intervjuer/oppslag i media).

Pasienter og pårørende - flere regioner

Bergen Døvesenter «Om kombinerte sansetap» (Statped Bergen). (Kurs).
Bergen Døvesenter, info medlemskveld. (Statped Bergen). (Kurs).
HLF Sandnes og Sola «Om kombinerte sansetap». (Statped Begen). (Kurs).
HLF Dalane «Om kombinerte sansetap». (Statped Bergen). (Kurs).
HLF Luster, Sogndal og Leikanger «Om kombinerte sansetap». (Statped Bergen). (Kurs).
2 x Brukersamling, Bergen (Statped Bergen). (Kurs).
Brukersamling, Stavanger (Statped Bergen). (Kurs).
Brukersamling, Molde. (Statped Bergen). (Kurs).
2 x Brukersamling, Ålesund. (Statped Bergen). (Kurs).
Kroppens og hjernens ressurser. (Signo). (Kurs).
Møteplassen i Tønsberg. (Signo). (Kurs).
4 x Møteplass (Statped Oslo). (Kurs).

Pasienter og pårørende - egen region

Et levende nettverk. (UNN). (Kurs).
Jeg vil ha venner som snakker tegnspråk. (UNN). (Kurs).
Møteplassen for ervervet døvblindhet. (UNN). (Kurs).
Kombinerte sansetap. (UNN). (Kurs).
Arbeid og kombinerte sansetap. (UNN). (Kurs).
Hørselshjelpemidler. (UNN). (Kurs).
Haptisk kommunikasjon. (UNN). (Kurs).

Allmennheten - alle regioner

Statped Magasinet nr. 3/2018 er spesialnummer for kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet. (Statped Oslo). (Intervjuer/oppslag i media).

Allmennheten - flere regioner

Kurs, nettverk, Tvedestrand. (Statped Oslo). (Kurs).
Pensjonistuniversitetet i Drammen, forelesning. (Eikholt). (Seminar).
Ekstrabevilgning til Eikholt i revidert nasjonalbudsjett. (Eikholt). (Intervjuer/oppslag i media).

Allmennheten - egen region

"Tegnbad" (UNN). (Kurs).
2 x "Tegnspråkbad" (UNN). (Kurs).
Diagnosekurs Usher syndrom (UNN). (Kurs).

Helsepersonell og andre faggrupper - alle regioner

APD og differensialdiagnostikk. (Statped Bergen). (Kurs).
CVI, forståelse, utredning og tiltakstenkning. (Statped Bergen). (Kurs).
Hjernerelaterte syns- og hørselsvansker. (Statped Bergen). (Kurs).
Kroppslige-taktile funksjoner og døvblindhet: nevrovitenskapelig forståelse og perspektiver. (Statped Bergen). (Kurs).
5 x Kombinert syns- og hørselshemming og døvblindhet (Statped Bergen). (Kurs).
Kroppslige-taktile funksjoner og døvblindhet: nevrovitenskapelig forståelse og perspektiver. (Statped Bergen). (Kurs).
Hjernerelaterte syns- og hørselsvansker. (Statped Bergen). (Kurs).
CHARGE, fagdag i samarbeid med NVC (Statped Oslo). (Kurs).
Forelesning NVC seminar, DK (Statped Oslo). (Kurs).
Forelesning NVC taktil språklighet, også streamet. (Statped Oslo). (Kurs).
Undervisning til studenter om psykisk helse og ervervet døvblindhet. (Statped Oslo). (Kurs).
Språkutvikling hos personer med medfødt døvblindhet belyst teoretisk og ved bruk av videoanalyse. (Statped Oslo). (Kurs).
Mobilitetskurs. (Statped Oslo). (Kurs).
Nordisk Nettverkskurs til region Gøteborg, kommunikative Relasjoner. (Statped Oslo). (Kurs).
Nordisk Nettverkskurs til CDH, Aalborg kommunikative Relasjoner. (Statped Oslo). (Kurs).
Boklansering på sveitsisk konferanse v/ANNE (Statped Oslo). (Kurs).
Fagdager for CDH i Ålborg, forelesninger om hørsel og døvblindhet. (Eikholt). (Kurs).
Innlegg på den russiske konferansen «Å ha en jobb å gå til». (UNN). (Konferanse).
Research methods and techniques: How Specific Scientific Knowledge is made? (Statped Bergen). (Konferanse).
Self regulation and deafblindness: theoretical considerations and practical implications. (Statped Begen). (Konferanse).
Konferanse om synsteknologi, 28-30. juni 2018, Madrid, Spania.(Eikholt). (Konferanse).
Nasjonal Tolkekonferanse i Haptisk kommunikasjon 6-7. juni 2018. (Eikholt). (Konferanse).
NVC kurs Helhetsperspektiv med kombinert syns- og hørselsnedsetting, Eikholt 25-27. september 2018, forelesninger.(Eikholt). (Konferanse).
NVC-kurs: Meningsfulle aktiviteter og språkutvikling, 24. mai 2018, forelesninger. (Eikholt). (Konferanse).
The sense of touch and beyond: it`s importance to social communication and cognition. (Statped Bergen). (Seminar).
Tactile working memory, the concept, theoretical background and role in assessment. (Statped Bergen). (Seminar).
Fagseminar i regi av Nationelt Kunskapscenter för Dövblindefrågor, Lund Sverige. Om taktile strategier. (Statped Bergen). (Seminar).
Besøk av ledelsen i FSDB, Sverige. (Eikholt). (Seminar).
NKDB forskernettverk 29-30. mai 2018. (Seminar).
NVC-seminar: Body-Tactile Languaging Congenital Deafblindness, 5. desember 2018. (Eikholt). (Seminar).
Funksjonshemming og arbeidsliv. (UNN). (Nettmøte).
Utviklingsarbeid Tactile Working Memory Scale:skåringsskjema og testmanual (samarbeid Kentalis, NL.VK møter). (Statped Bergen). (Nettmøte).
Kunnskapsbygging om hjernerelaterte syns-og hørselstap (samarbeid med Moskva og Montreal.VK møter). (Statped Bergen). (Nettmøte).
Organisering/planlegging av alumiseminar, Groningen. (Statped Bergen). (Nettmøte).
VK, PHARC syndrom. (Statped Bergen). (Nettmøte).
Forelest ved intern videokonferanse i NKDB. (Signo). (Nettmøte).
Fremlegg ASK-gruppen. (Statped Oslo). (Nettmøte).
Fremlegg Nordic day. (Statped Oslo). (Nettmøte).
Å se og støtte kognisjon hos barn med medfødt døvblindhet VK, NKDB. (statped Oslo). (Nettmøte).
Ledelse av forskernettverk NKDB. (Eikholt). (Nettmøte).
Ledelse av nettverksgruppe norsk taktil språklighet 23. februar 2018 (Eikholt). (Nettmøte).
VK NKDB Prosjekt "The overall objective of SUITCEYES is to improve the level of .....".(Eikholt). (Nettmøte).
VK for rådgiverne i NKDB Tema: Filterbriller (Eikholt). (Nettmøte).
Veiledning psykolog ved Rinnekoti-Säätiö senter(F) om dynamisk utredning av personer med døvblindhet(PhD-arbeid)(Statped Bergen). (Veiledning).
Veiledning psykolog Kentalis senter(NL) om Tactile Working Memory Scale hos personer med døvblindhet.(Statped Bergen). (Veiledning).
Master student,Central Michigan University,USA, A Checklist of Educational Needs for Children with CHARGE syndrome(Statped B). (Veiledning).
Arbeidsgruppe veileder Helsedirektoratet. (Statped Oslo). (Veiledning).
Veiledning ved Universitetet i Groningen, NL .(Statped Oslo). (Veiledning).
«Many a mickle makes a muckle” Forfatter: Line Hovland.(Eikholt). (Intervjuer/oppslag i media).

Helsepersonell og andre faggrupper - flere regioner

Kombinert syns- og hørselshemming, kommunikasjon og ledsaging. (Statped Bergen). (Kurs).
Kommunikasjon og tilrettelegging. (Statped Bergen). (Kurs).
NAV HMS Møre og Romsdal «Om kombinerte sansetap» (Statped Bergen). (Kurs).
Kroppslig taktil støtte i samhandling og kommunikasjon med tegn, del 1 og 2 (Statped Bergne). (Kurs).
3 x Om CHARGE syndrom og konsekvenser for pedagogisk tilrettelegging. (Statped Bergen). (Kurs).
Å arbeide med barn med kroniske og alvorlige tilstander. (Statped Bergen). (Kurs).
Kontakt, samspill og kommunikasjon med barn med multifunksjonshemning. (Statped Bergen). (Kurs).
Om kombinert syns- og hørselshemming, Signo Dokken. (Statped Bergen). (Kurs).
Å kommunisere med kropp, gester og tegn. (Statped Bergen). (Kurs).
Når hjernen ikke ser og hører. (Statped Bergen). (Kurs).
Hjernerelaterte syns- og hørselsvansker og om taktil sans og kroppslig-taktilt samvær. (Statped Bergen). (Kurs).
Kombinert syns- og hørselstap. (Statped Bergen). (Kurs).
2 x Informasjon om døvblindhet og om NKDB og Signo kompetansesenter. (Signo). (Kurs).
Haptiske signaler i kommunikasjon og ledsaging. (Signo). (Kurs).
2 x Døvblindhet – funksjonelle konsekvenser for kommunikasjon, informasjonstilegnelse, orientering og forflytning. (Signo). (Kurs).
Utredning av ervervet døvblindhet. (Signo). (Kurs).
Livsomstilling ved kombinert syns- og hørselsnedsettelse/døvblindhet. (Signo). (Kurs).
Rubella syndrom. (Signo). (Kurs).
Livskvalitet og psykisk helse ved døvblindhet. (Signo). (Kurs).
Grunnkurs for personal som jobber med personer med medfødt døvblindhet. (Signo). (Kurs).
Innføringskurs for nyansatte ved Signo skole og kompetansesenter. Tema: Basiskunnskap om døvblindhet. (Signo). (Kurs).
Innføringskurs for nyansatte ved Signo skole og kompetansesenter. Tema: Basiskunnskap om nedsatt synsfunksjon. (Signo). (Kurs).
Ledsaging og haptiske signaler. (Signo). (Kurs).
Psykisk helse og døvblindhet. (Signo). (Kurs).
Kombinert syns- og hørselsnedsettelse. (Signo). (Kurs).
Kurs om døvblindhet og NKDB. (Signo). (Kurs).
4 x Grunnleggende innføring i medfødt døvblindhet. (Signo). (Kurs).
Innføring i tema taktil språklighet. (Signo). (Kurs).
Flexiboard og sarepta, Eikholt (Statped Oslo). (Kurs).
Sansetap hos eldre. (Statped Oslo). (Kurs).
Forelesning, Sagene seniorsenter. (Statped Oslo). (Kurs).
Forelesning på CSS. (Statped Oslo). (Kurs).
Stand på fagdag, hjelpemiddelsentralen. (Statped Oslo). (Kurs).
Innlegg om haptisk kommunikasjon, NAVs fagdag, NAV Oslo. (Statped Oslo). (Kurs).
2 x Videoanalyse av språklige uttrykk. (Statped Oslo). (Kurs).
Tegnspråkkurs i taktil modalitet. (Statped Oslo). (Kurs).
Om syn, hørsel og CI, praktiske øvelser. (Statped Oslo). (Kurs).
CVI og kroppslig-taktil tilnærming. (Statped Oslo). (Kurs).
Kurs, språkutvikling og videoanalyse, voksne med medfødt døvblindhet. (Statped Oslo). (Kurs).
Kurs sammen med CSS, kommunikasjon og ledsaging. (Statped Oslo). (Kurs).
Kurs sammensatte vansker - avdeling syn. (Statped Oslo). (Kurs).
Kurs, nettverk, Ås. (Statped Oslo). (Kurs).
Kurs Eikholt - Nydalen videregående skole. (Statped Oslo). (Kurs).
Kurs nettverk. (statped Oslo). (Kurs).
2 x Praksisnettverk Kommunikative relasjoner, Signo Vivo Andebu. (Statped Oslo). (Kurs).
Kurs for syns- og hørselskontakter, NAV HMS Ålesund, 30. - 31. januar 2018. (Eikholt). (Kurs).
Bistand til taktil merking av fellesarealer på CSS. (Eikholt). (Kurs).
Kurs for elever ved Nydalen videregående skole, besøk på Eikholt 28. september 2018.(Eikholt). (Kurs).
Møte hos fylkesmannen, forelesning. (Eikholt). (Kurs).
Døvblindekonferansen i Signo. Tema: Mitt liv i dag med døvblindhet – døvblindekonferanse i Signo (Signo). (Konferanse).
Døvblindekonferansen i Signo. Tema: Partnerkompetanse. (Signo). (Konferanse).
Fagdag for skole og internat ved Signo skole og kompetansesenter. (Signo). (Seminar).
Fagseminar om døvblindhet. (Seminar).
Veiledning av student i ekstern fordypningspraksis, Institutt for klinisk psykologi, Universitetet i Bergen (Statped Bergen). (Veiledning).
Veiledning av to synspedagoger ved Statped vest om hjernerelaterte synsvansker (CVI) (Statped Bergen). (Veiledning).
Veiledning av logoped ved Statped vest om Auditive Prosesseringsvansker (APD).(Statped Bergen). (Veiledning).
Veiledning av audiopedagog ved Statped vest om ervervet hjerneskade.(Statped Bergen). (Veiledning).
Veiledning av ØNH-spesialist ved Ålesund sykehus om Auditive Prosesseringsvansker (APD).(Statped Bergen). (Veiledning).

Helsepersonell og andre faggrupper - egen region

Døvblindhet (6. års medisinerstudenter i praksis) (UNN). (Kurs).
Døvblindhet og tilrettelegging (NAV hjelpemiddelsentral) (UNN). (Kurs).
Kombinerte sansetap og aldring. Samarbeid med NAV hjelpemiddelsentral (UNN). (Kurs).
Døvblindhet og kommunikasjon (UNN). (Kurs).
Ledsagerteknikker. (UNN). (Kurs).
Kombinerte sansetap hos eldre og kognisjon. (UNN). (Kurs).
Sansetap og psykisk helse hos eldre. (UNN). (Kurs).
Kommunikasjonskurs. (UNN). (Kurs).
På vei til et taktilt språk. (UNN). (Kurs).
2 x Hva er døvblindhet? (UNN). (Kurs).
Klinisk bilde Usher syndrom. (UNN). (Kurs).
Kommunikasjon og tegnspråk. (UNN). (Kurs).
Haptisk kommunikasjon. (UNN). (Kurs).
På veg mot et taktilt språk. (statped Bergen). (Kurs).
Grunnkurs medfødt døvblindhet/modul. (UNN). (Kurs).
Tilrettelegging og optimalisering. (UNN). (Kurs).
3 x Tegnspråkbad. (UNN). (Kurs).
Mobilitet. (UNN). (Kurs).
Døvblindhet og tegnspråk. (UNN). (Kurs).
2 x Opplev verden gjennom god ledsaging. (UNN). (Kurs).
Kommunikasjonskurs. (UNN). (Kurs).
Kurs Hjelpemidler. (UNN). (Kurs).
Medfødt døvblindhet. (UNN). (Kurs).
Døvblindhet og kommunikative relasjoner. (UNN). (Kurs).
3 x Tegnspråkkurs. (UNN). (Kurs).
Habiliteringskonferanse. (UNN). (Konferanse).
Innlegg på den norske konferansen «Å ha en jobb å gå til». (UNN). (Konferanse).
The Power of Loving Touch. (UNN). (Nettmøte).
Døvblindhet. (UNN). (Nettmøte).
Fagmøte for avlastningsbolig for barn. (Signo). (Nettmøte).

Kvalitetsverktøy

Register for døvblindhet, lokalisert ved Oslo Universitetssykehus, 2012, Register med nasjonal dekningsgrad
Kompetansespredningsplan og Informasjonsstrategi, 2015, Kompetansespredningsplan
Retningslinjer for rådgiversamlinger i NKDB, 2015, Nasjonal retningslinje
Retningslinje for faglige nettverk i NKDB, 2015, Nasjonal retningslinje
Rutiner for Nasjonalt tverrfaglig team for identifisering og diagnostisering av døvblindhet, 2011, Nasjonal henvisningsrutine

Utfyllende informasjon

Det inngås en årlig ytelsesavtale mellom Helse Nord og hver av eierne av enhetene i NKDB. Denne avtalen spesifiserer resultatmål, og hva de enkelte enhetene skal gjennomføre og rapportere på. Nasjonalt kvalitetsregister for døvblindhet mistet i 2018 sin nasjonale status, blant annet på grunn av lav dekningsgrad. En styringsgruppe har det siste året arbeidet for å utarbeide gode kvalitetsindikatorer, for å forenkle registrering av brukere inn i registeret. Det er et ønske fra fagmiljø og brukerorganisasjoner om å ha et register, og vi håper dette arbeidet kan føre til en større dekningsgrad. Oslo Universitetssykehus har også i 2018 kommet med en forespørsel om å overføre registeret og arbeidet med Nasjonalt tverrfaglig team (NTT) til Universitetssykehuset Nord-Norge. For eventuelt å gjennomføre en slik overtakelse forutsetter det at resurser medfølger.

Forskning

Vitenskapelige artikler

Utfyllende informasjon

En av medarbeiderne i tjenesten har vært medredaktør i boka "Hvis du kan se det, kan du understøtte det", Nordens välfärdscenter 2018.

Lund, Rolf og Johansson, Ann-Britt

Syn for hørsel Utprøving av filterbriller for optimalisering av syn for personer med kombinert syns- og hørselsnedsettelse

NR 01/18 Rapport, Drammen 2018, ISBN 978-82-93653-03-5 (PDF)

Brede, Kari Schjøll og Steigen, Grete A.

Skole uten vegger. Språk og språkutvikling gjennom meningsfull fysisk aktivitet.

NR 02/18 Rapport, Drammen 2018, ISBN 978-82-93653-05-9 (Elektronisk)

Lund, Rolf

Peking University: A presentation of the Norwegian Welfare System on Persons with Visual Impairment

Abstact of presentation Peking University, School of Optometry Beijing 2018

Lund, Rolf

Digital Assessment in Vision Rehabilitation

Article in conferencebook: Low Vision Forum, China Disable Persons Federation and Tongren University, Beijing 2018

Lund, Rolf

Optical Assessment in Vision Rehabilitation

Abstact of presentation, Baja Vision Baranano, EU Progam Horizon 2020, Madrid, 2018

Nicholas, J. & Ukvitne, I.S.

Auditive prosesseringsvansker – en tilstand nevropsykologer bør vite om.

Nevropsykologi Tidsskrift for Norsk Nevropsykologisk Forening. 19:2., 2018

Nicholas, J.

Hva er taktil arbeidshukommelse og selvbiografisk hukommelse.