- Når ulikheter er usynlig, har de betydning da?. (Konferanse).
- Sørsamisk område, hva vet vi. (Konferanse).
Samisk nasjonal kompetansetjeneste for psykisk helsevern og rus (SANKS)
Tjenesten skal bygge opp og formidle kompetanse innen psykisk helsevern og rus når det gjelder samiske pasienters særskilte behov for kultursensitiv diagnostikk og kulturelt tilrettelagte behandlingstilbud. Det er et mål at kompetansen skal gi økt kvalitet og pasientsikkerhet for samiske pasienter i et helhetlig behandlingsforløp, og bidra til å hindre ”drop-out”. Tjenesten omfatter forsknings- og fagutviklingsvirksomhet, oppbygging og deltakelse i forskningsnettverk, spredning av forskningsresultater, undervisning, veiledning og rådgivning. Målgruppen er helsepersonell i primær- og spesialisthelsetjenesten, brukere og publikum generelt. Tjenesten har som mål å bygge opp kompetanse i alle helseregioner for å sikre bedre kvalitet og at det etableres faglige nettverk som på sikt kan overta og videreføre dette arbeidet lokalt. Tjenesten er lokalisert til Finnmarksykehuset HF
Ettersom Plan for kompetansespredning 2015 - 2021 først ble ferdigstilt høsten 2015, har vi ikke kunnet jobbe konkret opp mot prioriteringene som ligger i den. I planen er det satt opp hva slags kompetansespredning som skal prioriteres og resultatmål for hvert enkelt område. Det er likevel en stor økning i undervisning og formidling i 2015 i forhold til 2014, noe som er naturlig da den nasjonale tjenesten ble godkjent i begynnelsen av 2014. Antall undervisningstimer har økt fra 23 til 55 og antall tiltak innen formidling har økt fra 17 til 62. Mer enn halvparten av kompetansespredningen skjer innenfor egen region, men det har også være en økning i helseregionene Midt og Sør-Øst. Helseregion Vest er den eneste regionen der SANKS ikke har undervist i 2015. Det er generelt få tiltak som retter seg mot pasienter og pårørende og mot allmennheten i alle regioner. Ettersom undervisning og formidling i stor grad blir gjennomført av våre klinikere, er det mulig at vi fortsatt ikke klarer å registrere alle tiltak. Vi arbeider med å kvalitetssikre det interne elektroniske registreringssystemet for kompetansetjenesteoppgaver. Det er også gitt informasjon om SANKS, og om Samisk helsepark som SANKS skal bli en del av, i mange ulike sammenhenger, uten at dette er tatt med i rapporteringen. Det er i tillegg til kompetansespredning i Norge, også undervist mye i Sverige og noe i Finland. Dette er ikke tatt med i rapporteringen for den nasjonale kompetansetjenesten. Ansatte ved SANKS har i 2015 vært (med)forfattere i 6 vitenskapelig artikler. Ansatte har deltatt med innlegg og/eller posters på 3 regionale, 2 nasjonale og 3 internasjonale konferanser.
Resultatmålene presentert her er basert på resultatmålene som er konkretisert i Strategiplanen for 2015-2021. Kompetansespredningsplan og strategiplanen ble først ferdigstilt høsten 2015, og det er første året vi har konkrete resultatmål. Resultatene for 2015 har ikke blitt overvåket kvartalsvis, noe vi ser vil være hensiktsmessig i fremtiden for å ha mer kontroll fortløpende gjennom året. Enkelte resultatmål er ikke realistikse mht ressurser og organiseringen pr i dag, feks å gjennomføre 4 brukerundersøkelser årlig. FORMIDLE KUNNSKAP: Hovedmål 1: Formidle kunnskap om samisk psykisk helse og rusarbeid 1. Delmål for antall undervisninger om kulturforståelse i samisk psykisk helse og rusarbeid til fagfolk, studenter, forskningsnettverk og/eller befolkningen pr år: 20. a. Resultat 2015 : 24 2. Delmål for antall undervisninger i kulturtilpassede behandlingsmetoder innen samisk psykisk helse og rusarbeid til fagfolk, studenter, forskningsnettverk og/eller befolkningen pr år: 20 a. Resultat 2015 : 30 3. Delmål for antall undervisninger til pasient- og pårørendegrupper pr år: 3 a. Resultat 2015: 4 4. Delmål for innlegg og/eller posters pr år på regionale (3), nasjonale (3) og internasjonale (3) konferanser a. Resultat 2015: regionale 3, nasjonale: 3 og internasjonale 3 konferanser 5. Delmål for samarbeid med relevante samarbeidsparter om arrangere seminarer/konferanser pr år: 2 a. Resultat 2015: 3 Vurdering: Resultatet innen formidling er tilfredstillende i fht målene som ble satt for 2015. Vi ser at det vil være hensiktsmessig å jobbe på en mer systematisk med å øke disse aktivitetene. Feks å innlede samarbeid med utvalgte utdanningsinstitusjoner innenfor og utenfor regionen. FREMSKAFFE NY KUNNSKAP Hovedmål 1: Fremskaffe ny kunnskap om samisk psykisk helse og rusproblematikk i den samiske befolkningen 1. Delmål - å øke forskningsaktivitet i SANKS: a. Antall pågående prosjekter med ph.d. kandidat: 2 i. Resultat 2015: 3 b. Antall pågående forskningsprosjekter (uten ph.d. kandidat): 2 i. Resultat 2015: 1 c. Antall pågående fagutviklingsprosjekter: 2 i. Resultat 2015: 2 d. Antall søknader om ekstern forskningsmidler per år: 4 i. Resultat 2015: 4 e. Antall kombinerte stillinger i forskning/klinikk: 5 i. Resultat 2015: 5 f. Antall vitenskapelige artikler pr år: 3 i. Resultat 2015: 6 2. Delmål - å samarbeide høgskole/universitet om bistillinger (forskning) a. Antall SANKS ansatte tilsatte i bistillinger årlige: 3 i. Resultat 2015: 4 3. Delmål - å samarbeid med regionale, nasjonale og internasjonale forskningsnettverk a. Antall samarbeidsprosjekter i regionale, nasjonale og internasjonale forskningsnettverk pr år: 3 i. Resultat 2015: regionale 1, nasjonale og internasjonale 3 Hovedmål 2: Framskaffe ny kunnskap om kulturtilpassede behandlingstilbud innen psykisk helse og rus til den samiske befolkningen 1. Delmål - å implementere kulturaspektet i utredning og behandling a. Antall kulturtilpassede behandlingsmetoder for hele perioden: 2 i. Resultat 2015: 1 b. Antall oversatte utredningsverktøy til samisk pr år: 3 i. Resultat 2015: 3 (DUDIT, BDI-II og BAI) 2. Delmål - brukerundersøkelser av SANKS sitt behandlingstilbud a. Antall enheter som gjennomfører brukerundersøkelse pr år: 4 i. Resultat 2015: 1 3. Delmål – å utvikle undervisningsopplegg om kulturforståelse og samisk psykisk helse og rusarbeid a. Antall undervisningsopplegg pr år: 5 i. Resultat 2015: 3 4. Delmål – å utvikle kulturtilpassede undervisningsopplegg for pasienter og pårørende a. Antall undervisningsopplegg pr år: 3 (Barn og unge: 1, Voksne: 1 og Rus: 1) i. Resultatmål 2015: 0 Vurdering: Forsknings- og fagutviklingsaktiviteter i 2015 er generelt sett tilfredsstillende. Det er positivt å merke seg at det i fjor ble publisert 6 vitenskapelige artikler. Målet om å gjennomføre 4 brukerundersøkelser i 2015, er ikke innfridd, og målet er sannsynligvis urealistisk. Målet om å utvikle kulturtilpassede undervisningsopplegg for pasienter og pårørende, ble ikke innfridd i 2015. Dette arbeidet må prioriteres i 2016.
Undervisning
- Alle regioner: Videreutdanning av helsepersonell
- 11 timer
- Flere regioner: Grunnutdanning av helsepersonell
- 7 timer
- Flere regioner: Videreutdanning av helsepersonell
- 8 timer
- Flere regioner: Etterutdanning av helsepersonell
- 2 timer
- Egen region: Grunnutdanning av helsepersonell
- 9 timer
- Egen region: Videreutdanning av helsepersonell
- 11 timer
- Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
- 2 timer
- Egen region: Utdanning av annet personell
- 5 timer
Antall timer undervisning har økt fra 23 timer i 2014 til 55 timer i 2015. Hovedtyngden foregår i egen region (27 timer). Den eneste regionen der vi ikke har undervist, er Helseregion Vest. Det kan være vanskelig å skille etterutdanning fra kurs og andre forelesninger, så noe av det som er satt opp under Formidling kan nok også være etterutdanning. Vi arbeider med å kvalitetssikre det interne elektroniske registreringssystemet for kompetansetjenesteoppgaver. Fortsatt er det slik at vi først og fremst svarer på forespørsler, fremfor å gå aktivt ut og tilby forelesninger til aktuelle høgskoler og universitet utenfor regionen.
Formidling
- Traumebehandling i møte med samiske pasienter - betydningen av historiske traumer. (Seminar).
- Selvmordsproblematikk blant samer. (Seminar).
- Rus i Sapmi, betydning av familien. (Konferanse).
- Informasjon om SANKS, NRK Sapmi radio program; fokus er psykisk helse barn og unge.Inkl. info om BUP og PUT, på samisk. (Intervjuer/oppslag i media).
- Informasjon om mobbing, inkl. nettmobbing, NRK Sapmi (radio). (Intervjuer/oppslag i media).
- Overgrep i lulesamiske og læstadianske miljøer; 2 opp slag i VG. (Intervjuer/oppslag i media).
- Om psykisk helse i eldre samisk befolkning og SANKS. (Seminar).
- Reindriftas hverdag. (Seminar).
- Seksuelle overgrep i samiske miljøer. (Kurs).
- Temadag om psykisk helse for skoleelever, 2 ganger. (Kurs).
- Forskningsfunn, språk, kultur og kommunikasjon. (Kurs).
- Etterlattes erfaringer med lokalt hjelpeapparat i samiske områder i Nord-Norge. (Konferanse).
- Etterlattes erfaringer med lokalt hjelpeapparat i samiske områder i Nord-Norge. (Konferanse).
- Barneoppdragelse tilpasset samisk kultur. (Kurs).
- Helhetlig pas. forløp, kvalitetsarbeid i fokus inne psykisk helsevern og rus, SANKS. (Kurs).
- SANKS og samers særskilte behov for tilrettelagte helsetjenester. (Kurs).
- Samisk kulturhistorie, hvorfor er samene som de er, for forståelse av den samiske pasienten. (Kurs).
- Med naturen som terapirom" , meahcceterapiija v/ UPA og fam. avd. (Kurs).
- Hvorfor er det så vanskelig å fortelle om vold og overgrep i samiske miljøer?. (Kurs).
- Vansker med å være melder. Samiske kulturelle forhold som spiller inn. (Kurs).
- Samiske barn som pårørende, 2 forelesninger. (Kurs).
- Utvikling av suicidalitet som følge av arbeidsrelatert stress i reindrifta. (Konferanse).
- Kulturelementer i vårt arbeid. (Veiledning).
- En reise i kultur, historikk, identitet og kommunikasjon i arbeid med samiske pasienter og brukere. (Kurs).
- Fam.avd og meahcceterapi. (Kurs).
- Kommunikasjon, språk og kultur; 2 forelesninger. (Kurs).
- Kultursensitivitet i behandling med vekt på samisk kultur. (Kurs).
- Seksuelle overgrep i samiske miljøer. (Kurs).
- Psykisk helsevern til den samiske befolkningen- Kulturelle utfordringer. (Kurs).
- Hvordan jobber SANKS utenfor Finnmark. (Kurs).
- AD/HD. Diagnose og ”En guide til lærere i grunnskole og vgs”. Samt om minoritetsspråklige elever med AD/HD. (Kurs).
- Psykisk helsevern til den samiske befolkningen-kulturelle utfordringer. (Kurs).
- Naturen som terapirom utfra samiske kjerneverdier, ved UPA. (Kurs).
- Kulturforståelse i et samisk perspektiv. (Kurs).
- Traumer, i samisk perspektivv. (Kurs).
- ADHD i et samisk perspektiv. (Kurs).
- Kulturforståelse i et samisk helseperspektiv - en reise i kultur, historikk og kommunikasjon. (Kurs).
- Tverrkulturell kommunikasjon. (Kurs).
- Samisk identitet og sykdomsforståelse. (Kurs).
- Selvmordsproblematikk blant samer i Nord-Norge. (Kurs).
- SANKS og TSB belyst i et kulturellt perspektiv med samiske pasienter. (Kurs).
- ODD i kulturelt perspektiv. (Kurs).
- LAR behandling i Helse Finnmark. (Kurs).
- Samisk sykdomsforståelse. (Kurs).
- Rus i Sapmi - taushet og tabu. (Kurs).
- Kulturforståelse i et samisk helseperspektiv - en reise i kultur, historikk og kommunikasjon. (Konferanse).
- Kulturforståelse i et samisk perspektiv; 2 foresleninger. (Konferanse).
- Brukermedvirkning i forskning. (Seminar).
- Brukermedvirkning i prosjektet "Reindriftas hverdag". (Seminar).
- Forskning og fagutvikling i SANKS. (Seminar).
- Traumebehandling i et samisk perspektiv. (Seminar).
- Meahcceterapiija. (Seminar).
- Etterlattes erfaringer med lokalt hjelpeapparat i samiske områder i Nord-Norge. (Seminar).
- Samisk kulturforståelse i arbeid med pasient; 2 ganger. (Veiledning).
- Spm. om henvisning av pas. Veiledning i sak ang kulturkompetanse. (Veiledning).
- Veiledning i fht samisk pasient; 3 ganger. (Veiledning).
- Kultursensitivitet i møte med pas; 2 ganger. (Veiledning).
- Forskningslitteratur reindrift og psykisk helse. (Veiledning).
Kategorien kurs brukes om enkeltforelesninger av kortere eller lengre varighet. Slike forelesninger kan enten være en del av et kurs eller som eneste forelesning. Totalt er det 62 ulike tiltak innen kategoriene kurs, konferanser, seminar, veiledning og intervjuer/oppslag i media i 2015. Dette innebærer en økning på 45 tiltak fra 2014. Hovedvekten ligger på tiltak i egen region (39 tiltak). 49 tiltak er kategorisert som formidling til helsepersonell og andre faggrupper. Det er bare 7 tiltak rettet mot allmennheten og 2 tiltak mot pasienter og pårørende. Kompetansespredningsplanen for 2015 - 2021 som ble godkjent høsten 2015, legger føringer for hva som skal prioriteres framover og omfanget av ulike tiltak. Følgende er utelatt fra rapporteringen, da det ikke defineres som nasjonal kompetansetjeneste: • Informasjon om SANKS og om Samisk helsepark • Kompetansespredning i Sverige og Finland
Kvalitetsverktøy
- Det er utviklet en kompetansespredningsplan med konkrete resultatmål for perioden 2015-2021, 2015, Kompetansespredningsplan