Glenne regionale senter for autisme

Glennes regionale kompetansetjeneste yter sine tjenester med utgangspunkt i mottakernes behov og kompetansenivå. Ved henvendelser om kompetansehevende tiltak tilstreber kompetansetjenesten å utfordre bestiller/mottaker på å fremstille en prosjektbeskrivelse/prosjektskisse hvor lokal forankring, estimert resurstilfang, strategi for foredling og videreutvikling av tilegnet kompetanse, samt lokale rammevilkår fremkommer sammen med en beskrivelse av ønskede kompetanseområder, kompetansehevingsaktiviteter, intensitet og samarbeidsform. Prosjektplanleggingen gjennomføres i tett dialog med lokal prosjektledelse i det enkelte prosjekt - og kompetansetjenestens bidrag og aktivitet i de ulike prosjektene planlegges og koordineres av leder for den regionale kompetansetjenesten i samråd med øvrig ledelse ved senteret (avdelingsleder og seksjonsledere). Vurdering av aktiviteten opp mot oppgaveaspektet: - Bygge opp og formidle kompetanse; Kompetansetjenesten har i 2017 aktivitet i 14 ulike prosjekter (se liste under neste rapporteringsområde) - hvor kompetansebygging og formidling av kompetanse er sentralt. I to av disse prosjektene bidrar kompetansetjenesten med å utvikle undervisningsmateriale/fagtekst til E-læring og opplæringsprogrammer - som har ansatte i helse- og omsorgstjenestene uten formell helse- og sosialfaglig utdanning, som målgruppe. I de øvrige 12 prosjektene har kompetansetjenesten bidratt med undervisning om definerte relevante tema for tjenester til mennesker med ASF - i kurs, workshop og veiledningsform - alt på systemnivå. Fagnivået på disse kompetansehevingsaktivitetene favner en målgruppe som strekker seg; fra ansatte i helse- og omsorgstjenestene uten formell helse- og sosialfaglig utdanning til høgskoleutdannede med Master innen helse- og sosialfag. - Overvåke og formidle behandlingsresultater; I daglig klinisk praksis ved senteret overvåkes behandling og tjenesteutøving på flere områder. Spesielt har senteret tydelig fokus på å evaluere den oppfølgingen og pedagogiske tilretteleggingen som ytes overfor barn som mottar EIBI-oppfølging. Ansatte i EIBI-teamet deltar i regionale og flerregionale nettverk for erfaringsutveksling og fagutvikling innen EIBI. De senere års satsning på psykoedukasjon ved senteret har bidratt til å samle en større mengde erfaringsbasert kunnskap om tilrettelegging og gjennomføring av individuelle psykoeduktive tiltak for pasienter med ASF. Det siste året har senteret utvidet tilbudet om psykoedukasjon - til også å kunne ytes som gruppetilbud. I forbindelse med den erfaringsbaserte kunnskapen senteret nå besitter - har det de siste 2 årene vært gjennomført erfaringsutveksling/veiledning med andre spesialisthelsetjenester og kommunale instanser som tilbyr eller som er i ferd med å bygge opp et tilbud om psykoedukasjon. Delta i forskning og etablering av forskernettverk; Kompetansetjenesten har gjennomført innovasjonsprosjektet; "Utprøving av sosial robot i språkopplæring for barn med ASF". Funn og resultater fra dette pilotprosjektet vil kunne gi viktige bidrag til videre utvikling og utprøving/forskning på bruk av sosiale roboter i opplæring av personer med ASF. Senteret har også bidratt med rekruttering av respondenter og innsamling av klinisk data til et forskningsprosjekt i regi av Heidi Skorge Olaff, (PhD-Stipendiat ved HiOA). - Bidra i relevant undervisning; Kompetansetjenesten har i 2017 bidratt med undervisning innen ulike tema til ulike utdanningsløp ved Høgskolen i Oslo og Akershus, Høgskolen i Sørøst Norge og ved Universitetet i Agder. - Bidra til implementering av nasjonale retningslinjer og kunnskapsbasert praksis; Kompetansetjenesten tilstreber i alle prosjekter å basere kompetansehevingsaktivitetene på kunnskapsbasert praksis og evidensbaserte metoder/intervensjoner. Kompetansetjenesten henviser til regionale og nasjonale retningslinjer og føringer der dette er aktuelt. - Etablere faglige referansegrupper; Kompetansetjenesten har årlig to møter med referansegruppe for kompetansetjenesten. Referansegruppen består av representanter fra ulike spesialisthelsetjenester fra andre HF i helseregionen, representanter fra ulike kommuner, representanter fra utdanningsinstitusjoner/akademia, brukerrepresentant fra brukerorganisasjon og ledere ved Glenne regionale senter for autisme. Robotprosjektet som er nevnt ovenfor hadde egen referansegruppe som møttes 2 ganger under prosjektperioden.

Nedenfor følger en oversikt over de ulike prosjektene vår kompetansetjeneste bidrar /har bidratt i, i løpet av 2017: - "Samarbeidsprosjekt med Universitetet i Agder" - Fagkonferanser om Kapittel 9 (Hotl.) - Prosjekt avsluttet våren 2017. - "SUPERSPEAK" - OFU-prosjekt om videreutvikling av app for språktrening for barn med ASF - Prosjekt avbrutt våren 2017. - "E-læring om ASF" - Samarbeidsprosjekt i regi av SOR. E-læringskurs lansert sommeren 2017; http://asf.helsekompetanse.no/ - "Kompetanseheving om ASF - Bærum kommune" - Samarbeidsprosjekt med Bærum kommune om utvikling av opplæringsprogram for kommunens ansatte - siste aktivitet høsten 2017. - "Hallingdal-prosjektet" - implementeringsfasen av prosjektet - implementering og drift av interkommunalt ressursteam for ASF - veiledning til ressursteam og prosjektledelse - pågår fortsatt. - "Tvang i skolen" - Samarbeid med Horten kommune om å implementere prosedyre for rapportering av uhjemlet tvangsbruk overfor elever i skolen - pågår fortsatt. -" Handlingsplan for målrettet miljøarbeid og hverdagsmestring" - samarbeidsprosjekt med Drammen og Nedre Eiker kommune. Pågår fortsatt. - "Kompetanseheving om Psykoedukasjon og MI" - Samarbeidsprosjekt med SSHF, Habiliteringstjenesten for voksne. Prosjekt avsluttet våren 2017. - "Kompetanseheving om Psykoedukasjon og ASF & arbeidsliv" - Samarbeidsprosjekt med PPOT Ringerike. Prosjekt pågår fortsatt. - "Glenneprosjektet" - Kompetansehevingsprosjekt om målrettet miljøarbeid og ASF i samarbeid med Ullensaker kommune. Prosjekt pågår fortsatt. - "Prosjekt Åslyveien" - Kompetansebygging og systemveiledning i ny bolig, Tønsberg kommune. Prosjektet pågår fortsatt. - "Mitt Livs ABC" - Forfatteroppdrag - faghefte om autisme. Prosjektet ledes av Nasjonal kompetansetjeneste for Aldring og Helse ved SIV HF, på oppdrag fra Helsedirektoratet. Det er anslått at om lag 10.000 personer innen helse- og omsorgstjenestene på landbasis vil benytte undervisningsmaterialet innen 2020. Fagheftet om Autisme er under redigering og vil bli lansert i løpet av våren/sommeren 2018. - "Robotprosjektet" - Innovasjonsprosjekt med utprøving av sosial robot i språkopplæring for barn med ASF. Prosjektet ble ledet og gjennomført av kompetansetjenesten ved Glenne. Prosjektet ble avsluttet i desember 2017 - prosjektrapport er sendt inn til HSØ - i forbindelse med rapportering av innovasjonsmidler for 2017. - "Eksternt veieldningsoppdrag". Kompetansetjenesten har tegnet en avtale med Tinn kommune om å yte ekstern veiledning til helse- og omsorgstjenesten i en 2 års periode (2016 - 2018). Kompetanseheving og veiledning på systemnivå. Prosjektet pågår fortsatt. I flere prosjekter har kompetansetjenesten initiert interkommunale samarbeid for bestillere/mottakere - og flere prosjekter har også ledet til samarbeid og deltakelse fra andre spesialisthelsetjenester fra det helseforetaket lokal samarbeidspartner tilhører/sogner til. Kompetansehevingstiltakene som har vært gjennomført i 2017 har totalt omfattet ca. 1875 personer/deltakere. Av disse aktivitetene er 9 kurs kategorisert som bestillingskurs, spesielt tilrettelagt etter bestiller/mottakers ønske mht. tematikk og gjennomføring. All annen aktivitet som er formidlet gjennom kompetansetjenesten er aktiviteter tilknyttet de ulike prosjektene som er listet opp ovenfor. Våre kompetansehevingstiltak tilpasses og tilrettelegges i tett samarbeid med lokal prosjektledelse i de ulike prosjektene med hensyn til faglig nivå, faglig tematikk og intensitet på kompetansehevingen. I flere prosjekter differensieres det mellom påmeldingskurs hvor tjenestene som inkluderes i prosjektet kan melde på sine ansatte - uavhengig av utdanningsnivå og faglig bakgrunn og kompetansegrupper/fagforum hvor tjenestene har valgt ut ansatte som skal delta med bakgrunn i utdanningsnivå, faglig ansvar og faglig posisjon i tjenesten. I disse kompetansehevingstiltakene ytes forelesninger og veiledning på et høyere faglig nivå - og det forutsettes egeninnsats fra deltakerne mellom samlingene - med konkrete arbeidsoppgaver knyttet til de faglige temaene.

Den regionale kompetansetjenesten ble opprustet høsten 2015, ved at senteret tilsatte egen leder for kompetansetjenesten. Siden høsten 2015 frem til dags dato har tjenesten vært i konstant utvikling og tjenestetilbudet som ytes, tjenestens omfang og utbredelsesområde i helseregionen har ekspandert kraftig. I dag er kompetansetjenesten involvert i 14 pågående eller nylig avsluttede og gjennomførte prosjekter i helseregionen. Omfang, faglig tematikk, intensitet og fagnivå varierer i de ulike prosjektene. Tjenesten er også i dialog med samarbeidspartnere om flere potensielle prosjekter, samt i planleggingsfasen til to nye prosjekter som skal startes opp i løpet av 2018. Etter rapportering av aktivitet i tjenesten for 2016, utarbeidet kompetansetjenesten følgende resultatmål for 2017: - Gjennomføre Innovasjonsprosjektet; "Utprøving av sosial robot i språkopplæring for barn med ASF". Prosjektet ble gjennomført etter oppsatt plan, til tross for omfattende barrierer, som eksempelvis at bestilte roboter ikke kunne leveres fra leverandør. Det er sendt inn egen prosjektrapport til HSØ - i forbindelse med dette prosjektet. - Øke kompetansetjenestens utbredelsesområde i helseregionen mht. aktivitet og prosjekter. I dag har kompetansetjenesten løpende prosjekter/prosjekter under planlegging i de aller fleste fylkene innen helseregionen, med dominerende aktivitet i Buskerud. Kompetansetjenesten har til nå ikke mottatt prosjektforespørsler fra Oppland eller Hedmark. Kompetansetjenesten vil fortsette sitt fokus på å nå ut i alle fylker i helseregionen med sine tjenester. - Søke om relevante forskningsmidler/innovasjonsmidler når disse utlyses. Kompetansetjenesten søkte i desember 2017 om forskningsmidler for 2018 - for å delfinansiere et forskningsprosjekt om bruk av Motiverende Intervju som samtalemetode/strategi for å hjelpe mennesker med ASF i endringsprosesser. Dessverre ble søknaden om forskningsmidler avslått i januar 2018. Kompetansetjenesten vil følge med videre på utlysninger av ulike midler både i HSØ og internt ved SIV HF. - Måle effekt av våre kompetansehevingstiltak og formidlingsstrategier. I forbindelse med tre større kompetansehevingsprosjekter gjennomføres det surveyundersøkelser som kartlegger kommunens kompetanse på definerte kompetanseområder, før, under og etter selve kompetansehevingsprosjektet gjennomføres. Alle disse tre survey-undersøkelsene er meldt inn og registrert hos NSD. Det er planlagt evalueringsrapporter til de tre survey-undersøkelsene. - Benytte ressurser fra hele senteret for å gjennomføre oppdrag og aktiviteter i den regionale kompetansetjenesten. Det er kun leder for den regionale kompetansetjenesten som har en dedikert stilling til nettopp denne tjenesten. I de ulike prosjektene benyttes derfor klinisk personell fra de ulike teamene ved senteret som forelesere og bidragsytere inn i kompetansehevingstiltakene. Det har vært er mål ved senteret at samtlige team skal være representert i utøvelsen av de regionale kompetansetjenestene. Dette har vi fått til i 2017, og anvendelsen av klinisk personell inn i kompetansehevingstiltakene i den regionale kompetansetjenesten har økt markant gjennom 2017. All planlegging, koordinering og samarbeid med lokale prosjektledere følges opp av leder for de regionale kompetansetjenestene. - Øke samarbeid med lokale spesialisthelsetjenester i de helseforetakene hvor kompetansetjenesten har pågående prosjekter. Kompetansetjenesten orienterer og inviterer lokale spesialisthelsetjenester til prosjektdeltakelse i prosjekter hvor dette synes hensiktsmessig. Ved flere anledninger har lokal spesialisthelsetjeneste takket for orienteringen om prosjektaktivitetene, men dessverre ikke hatt rammevilkår til å kunne avsette ressurser til selv å delta/bidra inn med kompetanse i kompetansehevingsaktivitetene. I to større prosjekter i Buskerud har vi etablert et tett samarbeid med SUA, Vestre Viken HF - hvor SUA bidrar inn med kompetanse i flere av kompetansehevingsaktivitetene. - Dele erfaring og kompetanse på tvers av prosjekter. Kompetansetjenesten kommer i kontakt med mange dyktige tjenesteytere/ledere i forbindelse med ulike prosjekter. Det er vår policy å initiere kontakt og dialog på tvers av tjenestesektorer, kommuner og prosjekter - slik at gode løsninger og eksempler på operasjonalisering av prosjektarbeider spres ut i tjenestene. I 2017 har flere prosjektledere vi samarbeider med bidratt inn i andre prosjekter med erfaringsutveksling og kompetanseoverføring.