Loader

Autismeenheten

For nærmere beskrivelse av oppgaver for nasjonale kompetansetjenester se http://www.regjeringen.no/pages/36565840/Veileder_nasjonale_tjenester.pdf

Oppgaver og resultat
Autismeenheten (AE), har en landsdekkende funksjon, med oppgaver spesifisert i Forskrift nr 1706, 2010. AE driver kompetansebygging, fagutvikling og forskning for å utvikle høy og spesialisert kompetanse i tjenestetilbudet til mennesker med autismespekterforstyrrelser (ASD). AE bidrar til at tjenestene ved særskilt kompetansekrevende tilstander blir tilrettelagt ut fra ind. behov, helhetlig tilnærming og langsiktighet og kontinuitet. AE har ikke diagnostiserings- eller behandlingsansvar. AE's fokus er undergrupper innen ASD - dobble/triple diagnoser og ASD-trekk, som krever spesialkompetanse fra flere fagdisipliner. Dreier seg om sjeldne tilstander og problemstillinger. Aktiviteten ved AE beskrives ift punkter i ny Forskrift. BYGGE/FORMIDLE KOMPETANSE - For imøtekomme behov for diff.diagnostikk, gjenkjenning av ASD og utvikling av egnete behandlingstilbud, har AE initiert et stort paraply prosjekt "Genetiske syndromer og ASD". Frambu, NK-SE, Vestre Viken HF og Med.Gen/OUS deltar. Det er avholdt konf. for spes.h.tj og kommunalt hjelpeapparat i Helse M, SØ og V (Helse N febr.-12). Det dreier seg om meget sjeldne tilstander der behov for samarbeid og komp.spredn. nasjonalt er stort. - AE har ledet prosjekt i HSØ, sammen med RFM og Glenne, om behandling for personer med Asperger og OCD. Rapport og konferanse 2012. Oppstart psyk.lid og Asperger i HV og HN. - Deltar nasjonalt i arbeidsgrupper rundt spesielt kompetansekrevende enkeltbrukere OVERVÅKE/FORMIDLE BEHANDL.RESULTAT Alle brukerorienterte prosjekter, inkluderer en evaluering av foreslåtte tiltak en/flere ganger etter prosjektets slutt for å vurdere vellykkethet. - AUP studien (se under)drives for å identifisere brukere med triple diagnoser og tilrettelegge for adekvat behandling. - Prosj. Psyk. lidelser hos pers med Asperger vurderer outcome - AE har utviklet/drifter en database med info om hvor i landet ulik autismespesifikk kompetanse finnes. DELTA FOU/NETTVERK - AE leder et nasj. FOU prosjekt/nettverk om gjenkjenning og behandling av psykiske lidelser hos personer med både utv.hem og autisme (AUP).Se over. Alle H-region - AE leder et flernasjonalt prosjekt om autisme hos pers. med Down syndrom. Problemstillinger rundt identifsering, genetikk, fam.belast, tilrettelegg, behandling. Alle H-region - AE initierer flere prosjekter innenfor Gen.synd. og autisme (se over). Foreløpig HSØ - AE veileder/deltar prosjekt i Helse V og N ang. psyk.lidelser hos personer med Asperger. Se over. - AE deltar i ledelsen av stort internasj.prosjekt BUPGEN (PL er O.A. Andreassen, Med.UiO) - AE deltar prosjekt prevalens og reg. av fenotypisk forandring hos ASD-pop. i Nordland - Samarbeidsprosjekt med Brøset/ST.Olav om Autisme og rettspsykiatri - Deltar sammen med Helse Midt om diff.diagn. utfordr. innen barnevernspopulasjonen - Deltar "Sjelden-avdelingens" forskerforum og Sjeldensentraenes forsk.nettverk BIDRA UNDERVISNING - Undervisning ved univ./høyskoler i HSØ og H-Midt - Veiledning Masteroppgaver, UiO, HSØ - Veiledning/undervisn. innen klinisk spesialiteter VEILEDNING, KUNNSKAPS- og KOMPETANSEFORMIDLING AE driver flere nasjonale nettverk med fokus å samle og videreformidle erfaringer og nyvunnen kunnskap til helsetjenesten. I tillegg bidrar AE på nasjonale, regionale og andre konferanser og kurs for spes.h.tj, utdan.sektoren, NAV og brukere og deres familier. AE arrangerer brukerkurs (4 st) og holder mange foredrag. AE har en aktiv hjemmeside, publiserer artikler, rapporter og bokkapitler. LIKVERDIG TILGANG Flere av prosjektene AE drifter/deltar i har som hensikt å heve kompetansen i spes.h.tj og lokalt og bidra til likverdige tjenester der personen med ASD bor. Alle aktiviteter, enten prosjekter eller arbeidsgrupper rundt enkeltbrukere, organiseres med tanke på regional/lokal kompetanseheving. IMPLEMENTERING RETNINGSLINJER Utvikling av rutiner. Sammen med NAV viderefører AE prosjektet "Arbeidssøkere med Asperger syndrom" (Rapport 2010). Nå også ADHD inkludert. AE har deltatt sammen med NAV (Rapport 2011) i prosjekt Mobilteknologi som kognitiv støtte for personer med Asperger syndrom og ADHD. REFERANSEGRUPPE AE har siden 2006 en faglig ref.gruppe, Rådgivende gruppe, som møtes to ggr/år for faglig innspill, diskusjoner. Alle H-regioner er representert. AE arrangerer sammen md NK et samarbeidsforum for Regionale fagmiljøer for ASD, ADHD, Tourette syndrom, narkolepsi. AE initiert et autismefaglig samarbeidsforum for alle RFM.

Aktiviteten har vært høy. Gjennom forsknings- og fagutviklingsnettverk bidrar Autismeenheten til å fremskaffe og implementere ny kunnskap og tilpassede tjenestetilbud til særskilt kompetansekrevende undergrupper innen autismespekteret (komorbiditet ulike syndromer, medisinske tilstander, diagnoser som ADHD og psykiske lidelser). Gjennom samarbeid med alle helseregioner og spisskompetansemiljøer bidrar enhetens aktiviteter til å utjevne de store forskjellene i tilbudet mellom regionene og til å sette livsløp og overgang mellom livsfaser i fokus. Enheten har utarbeidet og drifter en nasjonal database som gir en oversikt, geografisk og faglig, over tilbudet til personer med ASD inkl tilleggsvansker. Databasen vil kunne være til stor hjelp i disponeringen og utviklingen av gode regionale tilbud. Autismeenheten bidrar med kunnskapsformidling gjennom publikasjoner, foredrag, veiledning og undervisning på Universitet/høyskoler. En medarbeider har disputert for ph.d. grad. Brukermedvirkningen er aktiv og god.

1 seksjonsleder/psykolog og Master i Helseadministarsjon 100%, 1 psykologspesialist og Ph.d 100%, 1 psykolog og Phd. 100%, 1 psykologspesialist 100%, 2 seniorrådgivere/spes.pedagoger 150%, 1 konsulent/kontor 100%, 1 konsulent engasjement web/database 60% (avsluttet 31.12.11). Tilsammen 650% + 60% (engasjement) = 710%. Ønskelig å styrke bemanningen med 100% lege ut ifra innretningen på aktiviteten.

Aktivitet

Undervisning

Egen region: Grunnutdanning av helsepersonell
3 timer
Egen region: Grunnutdanning av helsepersonell
8 timer
Egen region: Grunnutdanning av helsepersonell
2 timer
Egen region: Grunnutdanning av helsepersonell
1 timer
Egen region: Grunnutdanning av helsepersonell
1 timer
Egen region: Grunnutdanning av helsepersonell
3 timer
Egen region: Grunnutdanning av helsepersonell
24 timer
Egen region: Videreutdanning av helsepersonell
3 timer
Egen region: Videreutdanning av helsepersonell
2 timer
Egen region: Videreutdanning av helsepersonell
1 timer
Egen region: Videreutdanning av helsepersonell
3 timer
Egen region: Videreutdanning av helsepersonell
3 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
1 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
1 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
2 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
4 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
1 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
5 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
7 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
3 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
5 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
1 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
1 timer
Egen region: Etterutdanning av helsepersonell
5 timer
Andre regioner: Etterutdanning av helsepersonell
1 timer
Andre regioner: Etterutdanning av helsepersonell
1 timer
Andre regioner: Etterutdanning av helsepersonell
1 timer
Andre regioner: Etterutdanning av helsepersonell
1 timer
Andre regioner: Etterutdanning av helsepersonell
3 timer
Andre regioner: Etterutdanning av helsepersonell
3 timer
Andre regioner: Etterutdanning av helsepersonell
3 timer
Andre regioner: Etterutdanning av helsepersonell
6 timer
Andre regioner: Etterutdanning av helsepersonell
4 timer
Andre regioner: Etterutdanning av helsepersonell
6 timer
Andre regioner: Etterutdanning av helsepersonell
6 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
1 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
4 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
2 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
1 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
7 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
2 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
1 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
6 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
1 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
2 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
1 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
2 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
1 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
2 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
1 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
3 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
1 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
2 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
3 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
2 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
2 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
6 timer
Fellesforelesninger for flere grupper
5 timer
Annet
20 timer
Annet
2 timer
Annet
1 timer
Annet
2 timer
Annet
2 timer
Annet
1 timer
Annet
6 timer
Annet
3 timer
Annet
2 timer
Annet
20 timer
Annet
2 timer
Annet
1 timer

Formidling

Pasienter og pårørende -flere regioner
  • Autisme i et familiperspektiv. (Kurs).
  • Asperger syndrom i et familieperspektiv. (Kurs).
  • Nasjonale og regionale fagmiljøer for autisme. (Kurs).
  • Nasjonale og regionale fagmiljøer for autisme. (Kurs).
  • Autisme i et familieperspektiv. (Kurs).
  • Autisme i et familieperspektiv. (Kurs).
  • Asperger syndrom. (Kurs).
  • Å leve med Asperger syndrom. (Kurs).
  • ASD, teorier og intervensjoner. (Kurs).
  • Forståelsesvansker og stress. (Kurs).
  • Asperger syndrom og voksenliv. (Kurs).
  • Asperger syndrom, fritid og voksenliv. (Kurs).
  • Asperger syndrom og stress. (Kurs).
  • Tiltaksplanlegging og ASD. (Kurs).
  • Down syndrom og autisme. (Konferanse).
  • Forebygging av problemer og utarbeidelse av individuell plan. (Seminar).
  • Forebygging av problemer og utarbeidelse av individuel plan. (Seminar).
  • Om Asperger syndrom. (Seminar).
  • Asperger syndrom og stress. (Seminar).
  • Tilbud barnehage og skole for barn med autisme. (Seminar).
  • ASK for barn med autisme. (Seminar).
  • Autismespekterdiagnoser. (Seminar).
Spesialisthelsetjenesten
  • Nyere forskning om autisme. (Kurs).
  • Felles fokus og ASD. (Kurs).
  • Psykoedukative grupper for personer med Asperger syndrom. (Kurs).
  • Kognitive hjelpemidler for personer med Asperger syndrom. (Kurs).
  • Down syndrom og autisme. (Kurs).
  • Autisme i ulike livsfaser. (Kurs).
  • Om Autisme. (Konferanse).
  • The national network on psychiatric disorders in individuals with autism and intellectual disability; a model etc. (Konferanse).
  • Vi klarte det. Om identifisering av psykiske lidelser hos personer med autisme og utviklingshemning. (Konferanse).
  • Asperger syndrom-grupper. (Konferanse).
  • Om organisering av tiltak for voksne med Asperger syndrom. (Konferanse).
  • Behov for satsningsområder innenfor ASD. (Seminar).
  • Identifisering av autisme - egnet intervensjon. (Seminar).
  • Hvorfor en nasjonal satsning på genetiske syndromer og ASD. (Seminar).
  • ASD, fra forståelsesvansker til tiltak. (Seminar).
  • Down syndrom og ASD. (Seminar).
  • ASD and interventions. (Seminar).
  • ASD og Down syndrom. (Seminar).
  • ASD, teorier og tiltak. (Seminar).
  • Down syndrom og ASD kliniske utfordringer. (Seminar).
  • Diagnostisering av autisme hos personer med dyp/alvorlig utviklingshemning. (Seminar).
  • Psykisk lidelse hos personer med Asperger syndrom. (Seminar).
  • Life long interventions. (Seminar).
  • Katatoni hos personer med autisme. (Nettmøte).
Helsepersonell - flere regioner
  • Om å være søsken til et barn med autisme. (Kurs).
  • Om ASD, biologisk grunnlag og forståelsesvansker. (Kurs).
  • Identifisering av psykisk lidelse hos personer med autisme og utviklingshemning. (Kurs).
  • Om Asperger syndrom. (Kurs).
  • Down syndrom og autisme. (Kurs).
  • Om ASD-diagnoser. (Kurs).
  • Planlagt utvikling og ASD. (Kurs).
Andre
  • Autismespektervansker. (Kurs).
  • ASD, Tiltak. (Kurs).
  • Autismespektervansker. (Kurs).
  • ASD, Tiltak. (Kurs).
  • Komorbiditet, adferdsvansker og psykiske vansker hos personer med autisme. (Kurs).
  • Angst hos personer med autisme og utviklingshemning. (Kurs).
  • Kommunikasjon hos personer med autisme og psykisk utviklingshemning. (Kurs).
  • Forstå og bli forstått - DVD. (Kurs).
  • ASD diagnoser. (Kurs).
  • ASD - det kliniske møtet, sentrale faktorer i tilrettelegging. (Kurs).
  • ASD og differensialdiagnoser. (Kurs).
  • ASD, diagnostisering og tiltak. (Kurs).
  • Asperger syndrom og kognitive hjelpemidler. (Konferanse).
  • Asperger syndrom og arbeid. (Konferanse).
  • Presentation of an educational DVD for staff working with severely communication disabled individuals. (Konferanse).
  • Nasjonal satsning på sjeldne diagnoser. (Seminar).
  • Studier av barn i barnehagen. (Seminar).
  • Asperger syndrom og kognitive hjelpemidler. (Seminar).
  • Bruk av tegn for voksne med autisme. (Seminar).
Forskning

Vitenskapelige artikler

Helverschou, S.B.,& Martinsen, H.

Anxiety in people diagnosed with autism and intellectual disability: Recognition and phenomenology

Research in Autism Spectrum Disorders,5, 377-387

Helverschou, S.B., Bakken, T., Martinsen, H. (2011)

Psychiatric disorders in people with Autism spectrum disorders: Phenomenology and recognition.

(Chapter 5), (p. 53-74), In J. L. Matson & P. Sturmey (Eds.), International handbook of autism and pervasive developmental disorders. New York: Springer.

Helverschou, S.B. (2011).

Hvordan kjenner man igjen angst og andre psykiske lidelser hos mennesker med autisme og utviklingshemning?

Best Practice, Norge, Nr. 6, Maj, s. 5- 9.

Helverschou, S.B., Østerbøe, M.L. & Steindal, K. (2011).

Autisme og OCD. Behandling af tvangshandlinger hos mennesker med Aspergers syndrom – status på viden

Autismebladet, 1, 28-37. Videncenter for Handicap og Sosialpsykiatri, Danmark.

Helverschou, S. B., Steindal, K. (2011)

Autisme – kjennetegn, forekomst og årsaker

I: I. Mæhle, J. Eknes & G. Houge (red). Utviklingsheming. Årsaker og konsekvenser, (s228-237). Oslo: Universitetsforlaget.

Helverschou, S.B. & Martinsen, H. (2011).

Anxiety in people diagnosed with autism and intellectual disability: Recognition and phenomenology

Poster presented at IMFAR, International Meeting on Autism Research, San Diego, California, May 12 – 14, 2011.

Søndenaa, E., Nøttestad, J. Å, Rasmussen, K., Helverschou, S. B., Steindal, K., Nilsson, B. (2011).

Lovbrudd der personer med Autismespekterlidelser er siktet. Gjennomgang av sakkyndige vurderinger.

Poster presentert på Regional konferanse om forskning innen psykisk helsevern og rusfeltet i Helse Midt-Norge, 15-16 juni 2011.

Helverschou, S. B. (2011).

Psykisk helse hos mennesker med autisme og utviklingheming. Utvikling, 3, NAKU, Nasjonalt kompetansemiljø om utviklingsheming.

Hele artikkelen er publisert på NAKUS nettside: http://naku.no/node/762

Forskningsintervju med Sissel Berge Helverschou.

Vi må skille psykisk lidelse fra autisme.

Tidsskirft for Norsk Psykologforening, 3, 266-267.

Nærland, T., & Martinsen, H. (2011)

Child-child interactions and positive social focus among preschool children.

Early Child Development and Care. Vol. 181, No. 3, p. 361-370.

Nærland, T. (2011)

Language Competence and Social Focus among Preschool Children.

Early Child Development and Care. Vol. 181, No. 5, p. 599-612.

Nærland, T. (2011)

Evaluating dialogue competence in naturally occurring child-child interactions.

Early Child Development and Care. Vol. 181, No. 5, p. 691-705.

Storvik,S., Martinsen,H., Nærland, T., Wigaard, O.

Barn og unge med Down syndrome og autisme. Behovet for spesielle tilbud og tiltak

2011

Stokke, G.,

Autismespekterforstyrrelse eller tilknytningsforstyrrelse. Kunnskapsstatus i forhold til likheter, komorbiditet og differensiald

2011

Michelsen, G., Steindal, K.

Mobiltelefon som kognitiv støtte for studenter med Asperger syndrom eller ADHD

2011

Andersen, T.

Barn med CI og autismespekterforstyrrelser. Hvordan kan lyd bli meningsfull.

2011

Storvik, S., Martinsen, H.

Pedagogiske utfordringer i arbeidet med barn og unge med ASD. Sentrale diskusjoner og praktiske tiltak.

2011

Grindheim, E.

What do you mean? Understand - be understood

2011

Avlagte doktorgrader

Terje Nærland

Social Status and Communicative Competence in Preschool Years; An Observation Based Approach.

Disputert:
Juni 2011
Hovedveileder:
Harald Martinsen

Forskningsprosjekter

Pedagogiske utfordringer i arbeidet med barn og unge med ASD, Sentrale diskusjoner og praktiske tiltak

Sylvi Storvik/Harald Martinsen, Oslo universitetssykehus HF

Prosjektperiode:
2010 - 2012
Deltakende helseregion:
HV HSØ HN HMN
Asperger og personlighetsforstyrrelser

Morten Bekk, Oslo universitetssykehus HF

Prosjektperiode:
2011 - 2014
Deltakende helseregion:
HSØ
Autismepopulasjonen i Nordland

Sidsel Romhus, Andre institusjoner

Prosjektperiode:
2011 - 2012
Deltakende helseregion:
HSØ
Klareprosjektet, Tverrkommunalt samarbeidsorgan (8 kommuner på Haugalandet

Sigmund Lier, Andre institusjoner

Prosjektperiode:
2008 - 2012
Deltakende helseregion:
HSØ
Autismetilbudet i Norge

Terje Nærland, Oslo universitetssykehus HF

Prosjektperiode:
2011 - 2012
Deltakende helseregion:
HV HSØ HN HMN
Autismespektervansker og genetiske syndromer (Paraplyen)

Britta Nilsson, Oslo universitetssykehus HF

Prosjektperiode:
2010 - 2014
Deltakende helseregion:
HV HSØ HN HMN
Personer med Cornelia de Langes syndrom og deres væremåte

Terje Nærland, Oslo universitetssykehus HF

Prosjektperiode:
2011 - 2013
Deltakende helseregion:
HV HSØ HN HMN
Voksne med Dystrofia Myotonica

Terje Nærland, Vestre Viken HF

Prosjektperiode:
2011 - 2014
Deltakende helseregion:
HSØ
From genes to phenotypes of neuredevelopmental disorders in children, impact of environmental factors and epistasis (BUPGEN)

Ole Andreassen, Oslo universitetssykehus HF

Prosjektperiode:
2011 - 2015
Deltakende helseregion:
HV HSØ HN HMN
Down syndrome and ASD

Sylvi Storvik, Oslo universitetssykehus HF

Prosjektperiode:
2011 - 2014
Deltakende helseregion:
HV HSØ HN HMN
Identifisering av psykiske lidelser - rvidering av PAC

Sissel Berge Helverschou, Oslo universitetssykehus HF

Prosjektperiode:
2011 - 2012
Deltakende helseregion:
HSØ
ASD og rettspsykiatri

Jim Åge Nøttestad, St. Olavs Hospital, Oslo universitetssykehus HF

Prosjektperiode:
2010 - 2013
Deltakende helseregion:
HSØ HMN
Behandling av OCD ved CBT hos personer med ASD

Sissel Berge Helverschou, Oslo universitetssykehus HF

Prosjektperiode:
2009 - 2012
Deltakende helseregion:
HSØ
Behandling av psykiske lidelser hos personer med autisme og utviklingshemning

Sissel Berge Helverschou, Oslo universitetssykehus HF

Prosjektperiode:
2010 - 2015
Deltakende helseregion:
HV HSØ HN HMN
Forankring

Rapporten er forelagt ledelsen ved Oslo universitetssykehus HF, Rikshospitalet, ved Avdelingssjef Solveig Ervik

Referansegruppen har i 2011 bestått av:
Ambjørg Løyning
Helse Vest RHF
Anette Drangsholt
Annen tilhørighet
Gunn Stokke
Helse Midt-Norge RHF
Harald Neerland
Annen tilhørighet
Ida Åsnes
Annen tilhørighet
Odd Bakken
Helse Sør-Øst RHF
Olav Ose Evensen
Helse Nord RHF
Per Wilhelmsen
Helse Nord RHF
Sissel Berge Helverschou
Helse Sør-Øst RHF
Sylvi Storvik
Helse Sør-Øst RHF
Åse Gårder
Annen tilhørighet

eRapport er utarbeidet av Sølvi Lerfald og Reidar Thorstensen, Regionalt kompetansesenter for klinisk forskning, Helse Vest RHF, og videreutvikles av de fire RHF-ene i fellesskap, med støtte fra Helse Vest IKT

Alle henvendelser rettes til eRapport

Personvern  -  Informasjonskapsler